专业称号：修建工程施工专业（ 专业代码：040100）。接续专业：接续专科修建施工技术专业，接续本科土木工程专业。

　　本专业培育思想政治坚决、德技并修，全面开展，习惯湖南及周边地区修建行各业开展需求，具有修建工程施工工艺技术、修建工程安全办理、修建工程信息化制作等作业所需初中考不上高中想进湖南公办中专，五年制大专加gb12382教师微信的根本作业才能和本质，把握修建工程施工标准、修建工程施工图集、修建工程信息化建造与办理等常识和技术技术，面向修建施工、修建办理、修建信息化范畴的高本质技术技术人才。

　　c.具有维护环境、爱惜资源、厉行节能的认识，能在修建工程施工项目现场自觉实行文明绿色施工的岗位责任。

　　d.具有质量第一的认识，以及谨慎详尽、一丝不苟的作业态度，能严格遵守职业的施工工艺操作规程。

　　e.具有毕生学习的理念，关怀职业开展，能及时学习新常识、把握新技术，开始具有自我学习、自我开展和探求处理问题的才能。

　　a.会运用核算机辅佐技术进行文档处理，会运用网络和多媒体技术搜集和处理工程信息材料，能用核算机处理学习、作业和日子中的常见问题。

　　c.能运用常用修建结构、结构结构和装修结构常识，依据相关制图标准，娴熟识读多层民用修建的修建施工图、结构施工图、装修施工图和标准图集，能运用核算机辅佐技术制作施工图，会收拾、输出绘图文件。

　　d.会运用常用修建与装修材料及其制品的品种、标准、功能和质量标准等常识，实行修建材料出场查验和保管责任。

　　e.会运用土方工程、根底工程、主体结构工程、装修工程等施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具运用要求，帮忙实行施工计划，查看管控现场施工操作，帮忙查验分部(分项)工程施工质量;能辨认常见施工质量缺点，开始具有防备施工质量通病、实行进程监控和整改技术措施的才能。

　　f.能独立操作修建丈量仪器，协作进行高程测定与引测、修建物轴线定位、标高测设与操控，开始具有建(构)筑物变形观测和地下管线及周边修建的监测与维护才能。

　　g.会核算修建工程首要分部(分项)工程量、工程直接费用和修建工程施工费用，开始具有运用预算定额计价软件核算工程费用的才能。

　　h.会帮忙编写施工日志、施工记载等相关施工材料，能参加汇总、收拾和归档、移送施工阶段的相关材料，能帮忙编制修建工程竣工图。

　　a.会手艺或运用核算机辅佐技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样，会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎，具有实行钢筋分项工程施工安全技术交底的才能。

　　b.会独立砌筑常用砌体或操作- -般抹灰, 具有实行施工安全技术交底的才能。

　　c.会确认施工质量操控点，实行工序质量操控措施;会查看工序质量，实行要害、特别工序的旁站查看;能帮忙办理安全文明施工;会实行查验批和分项工程的质量查验和鉴定，能帮忙完结分部工程和单位工程的质量查验和鉴定;能辨认常见质量缺点并能正确处理，能参加质量事故的查询。

　　e.能依据检测技术标准和施工质量查验标准，帮忙制定主体结构检测计划; 能独立运用常用现场检测设备对标准强制性条文规则实行现场检测;能判别施工实验成果。

　　f.能实行安全专项施工计划，能提出防备性安全技术措施，能帮忙组织施行安全教育，能参加施行现场安全查看和环境监督办理。

　　g.能判别劳作防护用品的契合性;能辨认施工现场危险源，并会帮忙处置违章作业和安全隐患;能参加安全事故的救援处理和- -般安全事故的查询。

　　h.能完结施工现场各类安全记载，能帮忙编制、搜集、汇总、收拾、移送施工现场安全出产相关材料。

　　i.能独立实行质量查看记载，能帮忙编制、搜集、汇总、收拾、移送质量办理材料。

　　本课程结构不包含军训、入学教育和结业教育，军训、入学教育和结业教育由校园依据本身状况确认。本专业三年总学时为3124学时，其间公共课1025学时，占 32.8％；专业课900学时，占 28.8％；拓宽课200学时，占 6.4％；顶岗实习与社会实践1000学时，占 32％.校园能够依据本身实践上下起浮，但要到达根本的教育要求。公共课、顶岗实习与社会实践课、专业课中的专业根本才能子模块为必修内容；专业课中的岗位中心才能课程为限选课，校园可依据实践状况在网店运营、网络推行、网络客服三个岗位方向中三选二。拓宽才能课程为任选课，校园要依据教育实践状况、学生工作岗位、学生的学力和爱好，合理挑选相关拓宽课程，促进学生个性化开展。

　　公共根底课包含德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、前史，以及其他自然科学和人文科学类根底课。

　　专业技术课包含专业中心课、专业（技术）方向课和专业选修课，实习实训时专业技术课教育的重要内容，含校表里实训、顶岗实习等多种形式。各课程学期、学时组织如下表。

上一篇：技行天下 匠人匠心 东易日盛沈阳分公司瓦工工艺施工标准篇 下一篇：修建施工工艺样板图文解读：直观全面值得学习！